Tijdens de studiedag van maandag 26 oktober organiseerde wij een ‘Helden-sponsorloop’ voor SOS-kinderdorpen. De kinderen bleken ook echte helden te zijn want er werd in totaal 1687 euro opgehaald! Het ingezamelde geld gaat naar kinderen zonder ouders of veilige familiebasis.
Met cultuur brachten wij een bezoekje aan Breda Photo. Daar bekeken we het werk van Simon Norfolk & Klaus Thymann die een smeltende gletsjer fotografeerde. De gletsjer werd ingepakt in een thermische deken om het smelten te stoppen. Maar helaas, de gletsjer blijft smelten… Zal het ijs er in de toekomst nog zijn?
Naast dat Breda Photo prachtige werken exposeert, was het terrein ook heel geschikt om op te steppen en te fietsen. En dit vonden de kinderen misschien wel het allerleukst!
Tijdens de corona periode zijn wij beperkt open geweest voor de kinderen van ouders in vitale beroepen en boden wij een helpende hand aan de leraren. Gelukkig zijn we nu weer volop aan het sporten!
De afgelopen periode stond in het teken van voetbal. Wij zagen prachtige acties en goals voorbijkomen. Door het mooie weer wordt er ook wel eens afgeweken van het programma, maar dat is helemaal niet erg. Voetbal wordt dan vervangen door waterspelletjes! Met de zomer in zicht kunnen wij dit soort activiteiten ongetwijfeld nog vaker doen.
De afgelopen weken ging Fun Kidz in Residence! Samen met de kunstenares Donglai Meng werkte de kinderen (vanaf 7 jaar) drie weken aan een expositie voor de Kindercultuurnacht. Dit deden we bij Witte Rook, een online en offline platform dat zich onder andere richt op kunstenaarsprocessen. Net zoals Donglai lieten de kinderen zich inspireren door hun omgeving. Er werden kaarten gemaakt met daarop 3D objecten van klei. Net zoals de ontdekkingsreizigers van vroeger werden de kaarten aangevuld met fantasie. Er zijn veel kinderen bij de expositie komen kijken, superleuk!
Dinsdag 4 februari kregen wij bij cultuur een bezoekje van de kleiKAR. De kleiKAR is ontworpen door Kim en Guusje van Made by: GUUZ. Deze kar geeft spelenderwijs antwoorden op vragen als: Wat kun je allemaal met klei? Waar komt de klei vandaan? Hoe wordt klei uiteindelijk keramiek? En wat is er allemaal van keramiek gemaakt?
De afgelopen periode was het regenachtig en soms erg koud. Met de kinderen van ont’moeten
hebben we dan ook iets meer binnen gespeeld.
We hebben sinds kort een berg nieuw speelgoed waar de kinderen mee kunnen spelen.
Het was een periode waarbij we zagen dat kinderen elkaar goed leerden kennen. Sommige kinderen worden al echt vriendjes van elkaar. Mooi om te zien!
Ook hebben we al meerdere keren gekeken bij Sport en Cultuur.
Een aantal kinderen vonden dit al erg leuk en willen zelfs al doorstromen.
De afgelopen maand stond Eline op donderdag bij ont’moeten. Dit ging zo goed dat ze dit de komende tijd zal blijven doen.
Het thema van afgelopen weken was stoeispelen.
De judomatten kwamen weer tevoorschijn en de kidz gingen enthousiast aan de slag. Voordat ze konden beginnen moesten ze natuurlijk wel leren hoe ze elkaar moesten begroeten. Daarna was het tijd voor een warming-up: het gevecht tussen het vuurmannetje en het watermannetje! Dat was heel spannend want de watermannetjes moesten proberen de vuurmannetjes in het water te krijgen.
Belangrijk bij stoeispelen is dat je respect hebt voor elkaar. Dat deden de kinderen erg goed. Ze luisterden goed naar elkaar en stopten met stoeien als de ander afklopte op de mat.
Als eindspel werd er De Koning van de mat gespeeld. Een spel waarbij je de anderen van de mat moet duwen en moet proberen als laatste over te blijven. Want dan ben je De Koning van de mat!
Brrr… wat hebben wij gegriezeld bij Open-Up! Tijdens Halloween kregen wij namelijk bezoek van een aantal bijzondere dieren. Waaronder een echte vogelspin! En een week lang konden wij het getik en gekraak van kakkerlakken horen, want die bleven bij ons slapen. Maar de kinderen waren niet bang voor de dieren, sommigen hielden de spin vast en wilden de blauwe tong van de Blauwtongskink graag nog van wat dichterbij bekijken. Dat de kinderen de dieren goed hebben onderzocht was terug te zien in het cultuurlokaal. Daar hangen onderzoeken naar verschillende dierenhuiden, poten en oren. Uiteindelijk maakte de kinderen van al die verschillende onderdelen een eigen dier in klei! Dat was nog best moeilijk. Want hoe laat je de klei eruit zien alsof het haar is? En hoe zorg je ervoor dat het klei-dier stevig is?
Na ons avontuur met de dieren veranderde onze kidz in echte kunstenaars tijdens het project De kinderen zijn de kunstenaars. De eerste week gingen we naar buiten om materiaal te verzamelen. De week daarna was het cultuurlokaal ingedeeld in verschillende tafels. Één tafel met gevonden materialen, en één tafel met materialen zoals lijm, wol, scharen en bijvoorbeeld crêpepapier. Het materiaal diende als inspiratiebron en de kinderen mochten vervolgens helemaal zelf bedenken wat ze met het materiaal wilden maken. Daar kwamen prachtige kunstwerken uit!
Psssst… wist je dat we nu ook een Open-Up! | Fun-kidz expositie hebben? Kom gauw eens een kijkje nemen in het cultuurlokaal: locatie Dependance!
Er zijn alweer een paar mooie weken achter de rug na de start van het nieuwe schooljaar. Met de kinderen van cultuur gingen we op avontuur in de wijk. Zo keken we naar de grote vogelmuren van DZIA in de Liniestraat. De muren vallen onder het project: Blind Walls Gallery, het museum op straat. Hoe zou de kunstenaar de vogelmuren gemaakt hebben? En hoe kunnen we de vogels zelf tekenen? Na goed kijken & na-tekenen, maakten de kinderen hun eigen fantasievogel!
Ook brachten we een bezoekje aan Wij, de kunstenaars van Breda! (deel II). Met deze expositie biedt het Stedelijk Museum Breda een podium voor kunstenaars uit Breda. Er was veel moois en verbazingwekkends te zien. Zo riep de dode rat, die onderdeel uitmaakte van een van de kunstwerken, veel reacties op. Het was dan ook hééél moeilijk hem niet even aan te raken! We hadden mazzel toen bleek dat de expositie niet uit één maar uit twee ruimtes bestond.
Daarnaast werd dit jaar de 8ste editie van BedaPhoto georganiseerd met als thema: ‘To Infinity and Beyond’. Ook wij gingen met de cultuur kidz op pad om de foto’s te bekijken. Met de eerste groep bezochten we De Chassé Promenade en liepen we over ‘The Infinity Path’. Met een volgende groep bekeken we de foto’s bij STEK & Belcrum Beach. Tijdens onze wandeling door STEK zagen we niet alleen foto’s maar ook een graffiti artist live aan het werk!
Lopend over Breda Photo mocht iedereen een lievelingsfoto uitkiezen. Met deze lievelingsfoto’s gingen we in het cultuurlokaal aan de slag. Foto’s zetten de tijd als het ware stil. De kinderen bedachten wat er voor of na hun lievelingsfoto gebeurd zou kunnen zijn. Vervolgens mochten ze dit verhaal op de foto zetten. Maar voordat ze een foto van hun verhaal konden maken moesten ze goed nadenken. Hoe moest hun foto eruit zien, en wat hadden ze daarvoor nodig? Ter inspiratie bekeken we een korte film van de kunstenaar Teun Hocks. Deze kunstenaar maakt eerst van alles voor zijn foto’s. Zo schildert hij bijvoorbeeld een landschap en zet hij allerlei materialen weg. En dan pas maakt hij een foto. Dit wordt met een moeilijk woord ensceneren genoemd.
Welkom bij Homework & Lifestyle 1.0 + Top dat je even een kijkje neemt op onze site. Michael Schouten en Cyril Breinburg van Homework & Lifstyle 1.0+ zijn primair uit enthousiasme voor de sport, cultuur- en leeractiviteiten gestart met een organisatie, die betrokken is bij de maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot opgroeiende kinderen.
Door jarenlange ervaringen in het geven van workshops, jeugdtrainingen en clinics, heeft men gerealiseerd, wat een organisatie als Homework & Lifstyle 1.0+ kan betekenen voor de Bredase jeugd.
Vanaf groep 7 & 8 (op de BSO) trekken we de lijn door om de overgang naar de middelbare school soepel te laten verlopen, tot 16 jaar. Homework & Lifstyle 1.0+ weet richtlijnen te geven aan het leven “een stip op de horizon te bieden” en wetende hoe belangrijk een omgeving als Homework & Lifstyle 1.0+ kan zijn of nog zal gaan bieden. De eerste functie is ‘onze plaats’ binnen dit geheel, en dat is vooral een maatschappelijke functie. De functies zijn onderverdeeld in;
Begeleiding en opvang na school is de eerste te onderscheiden functie. De tieners krijgen dan directe aandacht en zorg van een andere volwassene dan hun ouders, een professional die er is voor de tiener. De tieners worden opgevangen in de huiselijke sfeer, het ‘tweede thuis’, in een vaste groep. Even relaxen na een schooldag, ff hangen, beetje kletsen en chatten met leeftijdgenoten, een kopje thee of limonade, een tosti en/of een stuk fruit erbij; gewoon even ‘ont-moeten’ en bijkomen.
Vaak direct gekoppeld aan de opvangfunctie kan het tienercentrum er louter zijn om in de vrije tijd naartoe te gaan. Het biedt de mogelijkheid te ontspannen, ‘even iets anders te doen’, niet direct aan het huiswerk te gaan, maar muziek te luisteren of muziek te maken, chillen, bijkletsen…
Sport-, actieve en educatieve activiteiten staan hoog in het vaandel van Homework & Lifstyle 1.0+
Naast de activiteiten hebben we besloten het accent ook te leggen op een educatieve functie en leeractiviteiten aan te bieden. Huiswerkbegeleiding, zo blijkt uit onderzoek, scoort hoog bij ouders, maar minder hoog bij tieners. Homework & Lifstyle 1.0+ wil Sportlifestyle met huiswerkbegeleiding combineren. Sport en Lifestyle met een educatief randje. Open-Up! heeft er dan ook voor gekozen voor een vormende of (bij)scholende functie, naast binnenschools ook buitenschools leren.
Open-Up! heeft weer een paar mooie werken achter de rug. Met de CultuurKidz zijn we de wijk in geweest om te zien hoe huizen nu eigenlijk gebouwd worden. We hebben gekeken naar de verschillende soorten ramen, muren, daken, met balkon, zonder balkon, met een uitbouw of zonder schuur en nog veel meer. Al deze ontdekkingen werden nagetekend en op de bso zorgvuldig uitgewerkt tot een prachtig eigen huisje.
De week erna hebben we ons laten inspireren door Antoni Gaudí, die natuurlijk wel hele bijzondere architectuur wegzette. We hebben gekeken naar Casa Batlló, Casa Mila en natuurlijk de Sagrada Familia. De kinderen kwamen er al heel snel achter dat dit best anders was dan in hun eigen wijk. Ze vonden het prachtig en lieten zich graag inspireren door de vele kleuren die Gaudí in zijn werk stopte.
[Best_Wordpress_Gallery id=”24″ gal_title=”Architectuur”]
Doe die ijsklontjes maar in de limonade, want het is weer warm!! Vandaag hebben we heerlijk fruit gegeten en wat gedronken op het dak van de BSO. Het is zo warm dat we zelfs de zonnebrandcrème uit de kast gehaald!
[Best_Wordpress_Gallery id=”23″ gal_title=”Eerste-dag-op-het-balkon-april-2016″]
Vorige week mochten de kinderen zelf een receptje maken. De beste ideeën worden deze week gemaakt in onze keuken. Op het menu staat deze week: zelfgemaakte thee met thee-koekjes op maandag, een fruitsmoothie met koekjes op dinsdag en een fruitsmoothie met hartige taartjes op donderdag.
De maandag zit er al op. De thee zag er prachtig gemixt uit en rookt zalig! De koekjes maakten ons theefeestje af. Vandaag starten we aan het tweede deel van het menu, de smoothie! Foto’s volgen!
[Best_Wordpress_Gallery id=”22″ gal_title=”Recepten-van-de-kidz Maart 2016″]
Niet alleen de exotische rietjes voor in onze superlekkere smoothie werden versierd. Ook Sophie ging stralend naar huis.
[Best_Wordpress_Gallery id=”21″ gal_title=”De wimpers van Sophie”]